一、培养目标
本专业培养适应社会与经济发展需要，注重人文社会科学素养、职业道德素质、社会主义核心价值观和创新意识的渗透，掌握必备的数学、自然科学知识和电子信息工程专业知识，具有良好的学习能力、实践能力、工程能力和团队意识，德智体美劳全面发展，能够在集成电路、微电子及电子信息相关领域从事技术开发、工程设计、运行维护、组织管理和教学科研等方面工作的应用创新型人才。
二、师资队伍
电子信息工程专业现有专兼职教师15人，其中教授1人，副教授9人，讲师5人。5人考取了工业和信息化部颁发的IC版图设计师（高级）证书，1人考取了大数据高级工程师证书，2人获得水城优秀科技工作者。
三、核心课程
电路分析、模拟电子技术基础、数字电子技术、通信原理、信息论、电磁场与电磁波、数字信号处理、信号与系统、单片机原理与应用、EDA技术、Linux操作系统、集成电路设计、版图设计基础、CMOS电路与布局、企业级项目实战实训、CMOS电路与布局课程实训等。
四、专业特色
依托“新一代信息技术”产业学院中合作企业的优势资源和良好的软硬件环境，部分实训课程将在企业完成，由企业工程师任主讲，将企业真实案例作为实训项目，提高学生的项目实战能力和综合实践能力。电子信息工程专业人才培养始终坚持以教学质量求生存，以科研创新求发展的思想，顺应市场发展趋势，迎合社会用人需求，注重培养学生的动手能力和实践能力，致力于为学生创造参加各类技能大赛、专业比赛的机会，积极组织学生考取各种职业资格证书。近年来先后组织学生参加了“一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛集成电路设计与应用赛项”、“全国软件设计大赛”、“全国大学生数学建模竞赛”、“全国大学生电子设计大赛”、“山东省大学生软件设计大赛”等各类技能竞赛，均取得优异成绩。
五、专家视角
集成电路产业是信息技术产业的核心，是支撑经济社会发展和保障国家安全的战略性、基础性和先导性产业，是国家重点扶持的产业方向。作为信息技术产业的“粮食”，集成电路技术水平和发展规模代表着一个国家的产业竞争力和综合国力，是全球竞争的战略重点。近几年，伴随着政策的扶持、市场的需求、资金的投入、技术的研发，集成电路产业迎来历史发展机遇，集成电路方向人才供不应求。
六、升学就业
就业形势：集成电路产业是信息技术产业的核心，是支撑经济社会发展和保障国家安全的战略性、基础性和先导性产业，是国家重点扶持的产业方向。作为信息技术产业的“粮食”，集成电路技术水平和发展规模代表着一个国家的产业竞争力和综合国力，是全球竞争的战略重点。近几年，伴随着政策的扶持、市场的需求、资金的投入、技术的研发，集成电路产业迎来历史发展机遇，集成电路方向人才供不应求。
就业方向：集成电路产业遍布北上广深、南京、杭州等地，多达10000多家企业资源，为学生提供更多高质量就业机会。毕业生可以在教育、信息产业、科技、行政管理等部门从事教学、应用开发、研究和管理等工作，或考取研究生和公务员。
七、参赛获奖情况
近年来，我系积极组织学生参加了一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛集成电路设计与应用赛项，全国大学生电子设计竞赛和全国大学生数学竞赛、山东省大学生软件设计大赛、“青软杯”电子科技创新大赛等各类专业比赛，取得了优异成绩。
一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛
集成电路设计与应用赛项
山东省大学生软件设计大赛
靑软杯电子科技创新大赛
全国电子设计大赛作品-无人机
全国电子设计大赛作品-寻迹配送小车
山东省大学生软件设计大赛获奖证书
全国大学生电子设计竞赛获奖证书
全国蓝桥杯大赛获奖证书
全国蓝桥杯大赛获奖证书
全国大学生数学竞赛获奖证书
八、优良的实验环境
数学与信息工程系围绕实验教学改革进行实验室建设，2019年结合学分制改革制度重新修订了专业培养方案，加大了实验室投入力度和实验教学管理，已建成专业实验室8个，适合电子信息工程专业使用的实验室如下图所示。
EDA实验室
电子技术实验室
电子技术实验指导
九、毕业生实习实训情况
为了满足本专业毕业生实习需求，我系建立了4个实习基地，分别是：北方电科数字技术有限公司、山东三木众合信息科技有限公司、江苏传智播客教育科技股份有限公司、山东芯动能电路有限公司。本专业通过有针对性的实习实训，增强学生对所学专业知识的了解和认识，提高了学生对专业学习的兴趣和热情，促进同学做好职业规划，有力推进了我系人才培养、实习、就业一体化的进程。
山东芯动能电路有限公司实习场景
集成电路后端版图设计实训
学生赴山东芯动能电路有限公司实习
十、校友寄语
海纳百川，汲取文化优秀成果！
与时俱进，谱写教育崭新篇章。
希望学弟学妹们能够在聊城大学东昌学院，继续努力，力争做对国家和社会有用的人才，为校添光！
石俊文，2007级电子信息工程，华为北京研究所软件测试工程师
咨询电话:0635-8520370、0635-8520373、0635-8520375
网址：http://sxx.lcudcc.edu.cn/
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